Land Art. Tendencia del arte contemporáneo que usa los paisajes y los elementos de la naturaleza como escenario y medio para realizar obras de arte. El principio más importante del Land Art es intervenir en el espacio de la naturaleza, pero en ningún momento quiere ni busca maltratar el espacio, todo es con sentido artístico.
También conocido como arte de la tierra, puede ser visto como parte del amplio movimiento de Arte conceptual con auge en las décadas de 1960 y 70. Los artistas del Land art empezaron a trabajar directamente en la naturaleza, el paisaje; esculpiendolo o realizando esculturas con rocas o ramas; algunos de ellos usaron maquinas para mover tierra. Uno de sus exponentes, Richard Long, simplemente caminó de un lado a otro del terreno hasta que dejó una marca en la tierra. El Land art ha sido usualmente documentado con fotografías y mapas que los artistas han exhibido en las galerías. Los artistas de esta corriente también han realizado Land art en la propia galería trayendo materiales de la naturaleza y usandolos para crear instalaciones. Probablemente la obra más famosa de Land art es Spiral Jetty (1970) de Robert Smithson, una obra llevada a cabo en los lagos de Great Salt Lake de Estados Unidos.
https://www.kunzt.gallery/ES/glosario/qu-es-el-arte-de-la-tierra
https://www.taringa.net/posts/info/1100795/Land-Art-arte-de-la-tierra-huellas-del-hombre.html
https://landart2014.wordpress.com/2015/01/05/land-art-artistas/
https://es.slideshare.net/aadriiaanaa/land-art-1467906
Actividad:
1. Selecciona uno de los artistas que más te llamo la atención y realiza una presentación en tu blog de Educación Artística sobre él, donde expongas con imágenes al menos tres de las obras que más te llamaron la atención de este arista.
2. Redacta un pequeño argumento sobre que fue lo que te gusto de este artista y las obras seleccionadas.
3. Proponer una actividad o proyecto para desarrollar en clase en el espacio de la Institución con materiales naturales que contenga elementos conceptuales y plásticos del Land Art.
4. Realizar registros fotograficos de la obra o acción.
5. De acuerdo al ejercicio realizado presentar un informe verbal a los compañeros y al docente en la siguiente clase a manera de conclusiones.
